古人云：“積行成習，積習成性，積性成命”，把素質定位在“良好習慣的養成”。近期我校從引導“收餐盤”、“垃圾下樓”“保持衛生”等行為，培養學生養成良好的行為習慣。4月22日下午，學生處邀請大學生心理咨詢中心主任楊白群老師在教A109為全體學生工作人員，從心理學角度闡述“大學生行為習慣養成教育”。參會人員有學生處副處長楊雪婷、各二級學院分管學生工作副院長及全體輔導員，會議由學生處處長王海峰主持會議。

　　會議開始，楊老師講述學校近期變化，走廊上煙頭減少，教室垃圾減少等等現象，學生行為習慣逐漸變好，精神面貌也有所提升，這歸功于全校師生的不斷努力。由此看出，一個人要想成就學業、事業、擁有美好人生，前提是要養成良好的學習、生活和工作習慣，提高自律能力。楊老師從觀察學生行為、什么情況下開展心理咨詢兩個個方面進行分析，并給予相應的建議。通過觀察學生的行為表現，從心理學角度看問題，行為暴露行蹤，可鎖定目標，進行關注。另外結合信息員反映的情況。輔導員了解他的行為是否侵犯法律，心理和道德之間是否有沖突，及時采取措施，針對性引導教育。建議從進校的第一堂課，就做預防工作，明確指出哪些行為是不允許的，哪些問題是需要尋求幫助的，明確細則，幫助學生有效預防問題，讓語言落地成金。

　　楊老師在課堂上用身邊的案例，進行情況分析，談及采取方法，達到最終成效。她用那樸實無華的語言，親切的姿態，訴說輔導員工作中的歡樂與艱辛，最怕那“午夜鈴聲”，的響起，心馬上提到嗓子眼上。跌宕起伏的故事，引人入勝，讓在場人員不時傳來一陣陣歡笑聲和掌聲。